Национални проекти

„Интегриран биомеханичен и сензорен анализ на походката при лица с мускулно-скелетни дисфункции: възможности за ранна диагностика и терапевтична интервенция“ - КП-06-М93/2

: Последно обновена на 10 Февруари 2026

Заглавие на проекта: „Интегриран биомеханичен и сензорен анализ на походката при лица с мускулно-скелетни дисфункции: възможности за ранна диагностика и терапевтична интервенция“ - КП-06-М93/2

Финансиран от: Фонд Научни Изследвания

Наименование на конкурса: „Конкурс за финансиране на фундаментални научни изследвания на млади учени и постдокторанти – 2025 г.“

Основна научна област: Медицински науки

Допълнителни научни области: Биологични науки, Обществени науки

Ключови думи: походка, баланс, тестове, мускулно-скелетни нарушения

Вид на планираните научни изследвания: Фундаментални науки

Базова организация: Югозападен Университет „Неофит Рилски“

Ръководител на проект: гл. ас. д-р Маргарита Аврамова

Адрес за кореспонденция:

Гр. Благоевград, Иван Михайлов, 66

Е-мейл: Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате пусната JavaScript поддръжка, за да го видите. / Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате пусната JavaScript поддръжка, за да го видите.

тел. 0892483183

Обща сума за изпълнение на проекта: 59 400 лв. / 30 370. 74 евро

Срок за изпълнение: 24 месеца

Резюме на проекта:

Основната цел на проекта е извършване на качествено, конкурентно, фундаментално научно изследване на екип от млади учени, докторанти, пост-докторанти и студенти, чрез прилагане на интегриран, биомеханичен и електромиографски подход за анализ на баланса и походката при лица с различни мускулно-скелетни дисфункции. Една от основните идеи на проектното предложение е създаване на нови знания, умения и компетенции на научния колектив с цел осигуряване на висока квалификация и ефективно бъдещо кариерно развитие.

Планираните дейности в проектното предложение и широкото разпространение на генерираните резултати ще разширят и затвърдят участието на базовата организация и българската научна общност в европейското изследователско пространство и ще стимулират и насърчат млади учени към международно научно сътрудничество.

В контекста на мускулно-скелетните дисфункции, анализът на походката подпомага ранната диагностика на функционални нарушения, преди да са настъпили по-сериозни и необратими структурни изменения. Методиката дава информация за количествени и възпроизводими, обективни показатели на базата на които успешно може да бъде прилаган индивидуален подход за създаване на персонални програми, както и проследяването им във времето с цел оценка на терапевтичния напредък, предотвратяване на патологични или неправилни модели на движение и задълбочаване на нарушенията.

Анализът на походката представлява обективен метод за оценка на движенията на тялото по време на ходене и е от съществено значение в диагностиката, лечението и проследяването на пациенти с различни мускулно-скелетни нарушения. Чрез него могат да бъдат открити ранни отклонения в координацията, равновесието, натоварването на крайниците и кинематиката на ставите. На база на получените резултати от проучването ще бъдат разработени протоколи, за превенция, ранна диагностика и терапевтична интервенция при пациенти с ортопедични и неврологични нарушения и спортни травми.

Основни цели на проекта:

Осъществяване на иновативна, нестопанска, научноизследователска дейност в областта на кинезитерапията и рехабилитацията, чрез прилагане на интегрирани, биомеханични и сензорни методи за анализ на походката.
Създаване на научна среда за развитие на млади учени и пост-докторанти, чрез активно включване в реален изследователски процес и разработване на научни публикации. Планираните дейности са в съответствие с Националната стратегия за развитие на научните изследвания в Република България 2017-2030, което ще допринесе за:
- Развитие на националните приоритети в здравеопазването, кинезитерапията и рехабилитацията, чрез въвеждане на високотехнологични, обективни методи за изследване, превенция, ранна диагностика и проследяване на резултатите от терапевтичната интервенция.
- Повишаване на професионалната квалификация и кариерното развитие на младите учени, базирано на висококачествени научни изследвания, работа в интердисциплинарни екипи, използване на съвременна апаратура и софтуер и участие в публикационна дейност.
- Засилване на ангажираността на научната общност на ЮЗУ „Неофит Рилски“ и на Факултет „Обществено здраве, здравни грижи и спорт“ в рамките на Европейското изследователско пространство, чрез активиране на международно научно сътрудничество, публикации, участия в конференции, създаване на нови мрежи и партньорства.
Повишаване на количеството и качеството на научните изследвания в областта на кинезитерапията и рехабилитацията, насочени към решаване на конкретни проблеми от регионално и национално значение.
Утвърждаване и интегриране на Югозападен университет „Неофит Рилски“, като един от водещите научно-изследователски университети в страната, чрез насърчаване на сътрудничество с други утвърдени изследователски центрове на национално и международно ниво.
- Укрепване на международните позиции на ЮЗУ „Неофит Рилски“ и на България, чрез стимулиране на научната мобилност и повишаване качеството на научните резултати;

Конкретни цели на проекта:

Провеждане на фундаментално научно изследване целящо да надгради знанията на младите учени в областта на кинезитерапията и рехабилитацията;
Постигане на обществена полезност, публичност и разпространение на резултатите от проекта както на национално така и на международно ниво;
Развитие на научния потенциал и подобряване на качеството на обучение на докторанти и студенти в базовата организация, чрез имплементиране на натрупаните знания, умения и опит при реализацията на проекта като част от учебния процес;
Да се обучат млади учени в използване на иновативни научни методи, софтуер и технологии и да се подпомогне тяхното участие в разработването на публикации и представянето им на научни национални и международни форуми и конференции.
Създаване на научни интереси у студентите, развитието им като млади учени и привличането им като бъдещи кандидат-докторанти;
Подобряване на материалната база на базовата организация за извършване на високо-технологични, качествени и конкурентни научни изследвания в областта на общественото здраве, кинезитерапията, рехабилитацията и спортната практика;

Планирани са следните задачи, методи и техники за реазлизацията на научното изследване:

Уточняване на контингент от пациенти чрез определяне на целеви групи (възраст, пол, вид дисфункция и/или нарушение на опорно-двигателния апарат)
Провеждане на предварителни изследвания и прецизиране на относителният дял лица с мускулно-скелетни дисфункции;
Създаване и апробиране на протокол за анализ на походката с научна и практическа стойност;
Разработване и прилагане на комплексен и интегриран подход, за анализ на походката, който комбинира биомеханични и електромиографски данни за по-прецизна оценка на двигателните характеристики при лица с мускулно-скелетни дисфункции;
Идентифициране на ключови биомаркери на нарушената походка, които да подпомогнат ранната диагностика и функционалните отклонения в мускулно-скелетната система;
Проучване и анализиране на походката при лица с различни мускулно-скелетни дисфункции (ортопедични състояния и травми на долен крайник). Да се подготви и валидира аналитичен протокол за използване в клиничната практика;
Разработване на алгоритъм за работа при контингента от пациенти включени в проуването;
Проследяване ефекта от прилагането на разработеният алгоритъм, базиран на получените обективни данни от изследването, сравнение със стандартните кинезитерапевтични методи и разработване на препоръки за практиката.
Широко разпространение на генерираните нови знания и умения и получените резултати от проведеното изследване сред научните и други заинтересовани страни, при спазване на принципите за отворена наука.

За да се определи теоретико-научната значимост, приложимостта и предимствата на система за анализ на походката и движенията чрез проследяване на центъра на тежестта и позиция на ставите ще бъде извършен мониторинг и ще се създадат модели за анализ на получените резултати.

Публичността на резултатите от проекта ще бъде постигната чрез участие в поне 2 национални или международни научни форума. Ще бъдат подадени за публикуване 4 научни статии в реферирани и/или индексирани списания и организирани 2 кръгли маси, вътрешни семинари и практически обучения за научната и клинична общност.

Успешната реализация на проекта ще съдейства за изпълнение на изискванията към редовните докторанти относно тяхното задължително участие в научноизследователска дейност. Натрупания изследователски опит и задълбоченото запознаване с тематичната област ще поставят основа за бъдещи научни инициативи и разработки. Участието на членовете на екипа в авторитетни научни форуми ще допринесе за разширяване на професионалните контакти и ще улесни създаването на устойчиви партньорства с национални и международни научни екипи. Това от своя страна, ще създаде възможности за съвместно изследване на комплексни и интердисциплинарни проблеми, свързани с мускулно-скелетните дисфункции и спортните травми.

Ефективното изпълнение на проекта ще съдейства за обогатяване на съществуващата материално-техническа база чрез осигуряване на допълнително специализирано оборудване, необходимо за провеждането на научна и образователна дейност с високо качество.

Очакваните резултати:

Провеждане на конкурентноспособно и качествено научно изследване, с участието на млади учени, докторанти, пост-докторанти и студенти, насочено към идентифициране и анализ на значими регионални и национални проблеми в областта на кинезитерапията, рехабилитацията и мускулно-скелетните дисфункции, с последващо формулиране на научнообосновани препоръки за профилактика, превенция и лечение.
Укрепване и разширяване на научно-изследователската дейност на „Университетски научноизследователски център – Бачиново“, “Център за функционални изследвания в спорта и кинезитерапията“ и „Лаборатория по Кинезитерапия на VIII учебен корпус“ към Югозападен университет „Неофит Рилски“, гр. Благоевград, чрез реализиране на висококачествени, високотехнологични и иновативни изследвания в областта на кинезитерапията и рехабилитацията в подходяща научна среда; Повишаване на качеството на обучение на студенти и докторанти чрез интегриране на съвместни и съвременни изследователски методи. Постигането на висока степен на академична подготовка и професионална квалификация ще подкрепи устойчивото кариерно развитие на младите учени, докторанти, пост-докторанти и студенти;
Разработка и усъвършенстване на иновативни методи и алгоритми за кинезитерапия при лица с хронични и остри мускулно-скелетни заболявания от ортопедичен и неврологичен характер и спортни травми. Извършване на научен анализ и проследяване на постигнатите резултати;
Активна публикационна дейност с качествени научни резултати в реферирани и индексирани научни издания, което ще допринесе за по-широко присъствие на Югозападен университет „Неофит Рилски“ и българската научна продукция в европейското изследователско пространство и ще улесни изграждане на устойчиво национално и международно научно сътрудничество с други утвърдени изследователки центрове;

Членове на научния колектив:

Гл. ас. д-р Маргарита Аврамова – пост-докторант
Гл. ас. д-р Миглена Цветкова-Габерска – пост-докторант
Ибрахим Турчин – докторант
Иван Михайлов – докторант
Илко Пиргов – докторант
Димитър Кузманов – студент
Александра Янева – студент
Валентин Шуманов – студент
Борислав Цеков – студент

План за широко разпространение на резултатите от фундаменталните научни изследвания при неизключителни и недискриминационни условия, посредством преподаване, бази данни със свободен достъп, открити публикации или софтуер с отворен код и др.

В рамките на проекта се предвижда систематично и устойчиво разпространение на резултатите получени от проведеното научно изследване, при спазване на принципите на откритост, достъпност и равнопоставеност. Ще бъдат насърчавани основните механизми за популяризиране и свободен достъп.

Получените резултати, материали и нови знания и умения ще бъдат интегрирани в учебните програми на студенти от бакалавърски и магистърски програми на специалности „Кинезитерапия“, „Кинезиология“ и „Спортна Кинезиолгоия“ и др. Ще бъдат разработени лекционни курсове, семинари и практически занимания включително и интердисциплинарни курсове базирани на иновации в технологиите и науката. По този начин новите знания и материали ще бъдат директно пренесени към студенти, докторанти и млади учени в областта. Това ще допринесе за обогатяване на техните умения и компетенции и ще даде нови възможности за затвърждаване на университета като лидер в областта на научните изследвания, генериращ собствени, значими, научни резултати.

Научните статии, произтичащи от проекта ще бъдат публикувани в реномирани реферирани и индексирани списания с отворен достъп (Open Access), като се следват изискванията на международните научни стандарти и принципите на FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable). Лекционните материали и обобщените, систематизирани резултати ще бъдат със свободен достъп за студенти, магистри, докторанти както и за академичния състав и други заинтересовани страни.

Системата за анализ на баланса, походката и движенията, която ще бъде използвана за провеждане на научното изследване включва използване и разучаване на специализиран, високотехнологичен и иновативен софтуер. Всички участници от научния екип ще преминат обучение за правилното приложение и разчитане на получените данни. Като част от планираните дейности в рамките на проекта ще бъдат организирани практически и научни уъркшопи. По този начин докторанти и учени от академичния състав ще се запознаят с процеса на апробиране на иновативна методика, използване на специализирана система и софтуер, проследяване на ефекта от приложението ѝ, събиране и анализ на данни и внедряване на методиката в кинезитерапевтичната практика и научно-изследователската дейност в областта на общественото здраве. Един от основните проблеми при провеждане на изследвания в областта на кинезитерапията и рехабилитацията е, че голяма част от валидизираните инструменти и тестове за функционална оценка са субективни и не дават достатъчно прецизни резултати. Системата за анализ на походката и движенията ще даде възможност за получаване на обективни, достоверни и точни резултати, необходими за провеждането на качествени, конкурентни и значими за практиката научни изследвания.

Ще бъде осигурен постоянен, свободен достъп до информация за проекта, планираните дейности, етапите на научното изследване и организираните събития за академичната и професионалната общност, чрез институционалния сайт на университета, платформи за отворена наука, социални мрежи и местни медии.

Всички получени резултати и създадени или адаптирани алгоритми, протоколи за анализ на походка или инструменти за оценка на мускулно-скелетни дисфункции и спортни травми ще бъдат представени на национални и международни научни форуми, симпозиуми и конгреси, като се осигурява публичност и обмен на знания с широката научна и професионална общност. Част от получените резултати и информация за проекта и проведеното научно изследване ще бъдат представени пред колеги от други европейски университети, обучаващи студенти в същото професионално направление при осъществяване на преподавателска мобилност на членове от научния екип.

Ще бъдат организирани отворени събития, в рамките на Европейската седмица на общественото здравето и уебинари, организирана ежегодно от Българската Асоциация по Обществено Здраве (БАОЗ) и Европейската Асоциация по Обществено здраве (EUPHA), с цел повишаване на обществената информираност на международно ниво относно ролята на биомеханичния анализ и приложението на кинезитерапия за превенция и лечение на пациенти с различни мускулно-скелетни дисфункции на опорно-двигателния апарат, спортни травми и нарушения в походката. Информация, свързана с научното изследване и проектната дейност, ще бъде публикувана на официалните сайтове на двете асоциации и в социалните мрежи.

Предвижда се организиране и провеждане на две кръгли маси с участието на преподаватели, студенти, докторанти и гост – преподаватели от други университети в страната. Двете събития също ще бъдат отразени на сайта на университета, в различни форуми, социални мрежи и местни медии.

Ще бъдат подготвени информационни табла, банери и други рекламни материали с цел популяризиране на дейностите по проекта и достигане до по-широка аудитория от заинтересовани лица по разглежданата тематика. Ще бъдат създавани публикации в социалните мрежи с информация за предстоящи събития и дейности от съответните етапи на проекта – Facebook, Instagram, LinkedIn и др.

Част от получените резултати ще бъдат представени на престижни български научни форуми на български език, за да се запознае българската научна общност с постигнатите резултати и научноизследователската дейност на ЮЗУ „Неофит Рилски“. Научни статии ще бъдат публикувани и на английски език в световни бази данни като SCOPUS и WEB of SCIENCE, за по-широко разпространение на информацията за извършеното изследване, получените резултати, изводи и препоръки за практиката.

Всичко това ще допринесе за устойчивото възстановяване на международните позиции на страната ни по качество на провеждане на научни изследвания и ще развие видимата научна продукция на международно ниво. Ще бъде постигнато по-широко международно научно сътрудничество и участие на българската научна общност в европейското изследователско пространство.

Публикуваните статии ще бъдат качени в личните профили на членовете от научния колектив в бази данни като ResearchGate, Google Scholar, ORCID, Български портал за отворена наука (BPOS) и др. с цялото си съдържание и с отворен достъп.

Проект №: BG-175467353-2025-01-0025 Религиозна идентичност, тормоз и благополучие в училище – научно-практически и мултидисциплинарни подходи

: Последно обновена на 12 Февруари 2026

Проект, финансиран от Фонд научни изследвания към МОН

По Процедура BG-175467353-2025-01 за предоставяне на национално съфинансиране за участие на български колективи в утвърдени акции по европейската програма COST за сътрудничество в областта на научните изследвания и технологиите

Вх. рег. №: BG-175467353-2025-01-0025

Договор № КП-06-КОСТ/22 от 12.12.2025

Срок на проекта: 24 месеца

Тема на проекта: Религиозна идентичност, тормоз и благополучие в училище – научно-практически и мултидисциплинарни подходи

Научна област: Хуманитарни науки

Ръководител на проекта: гл. ас. д-р Мария Благоева Стойкова

Базова организация: Югозападен университет „Неофит Рилски” – гр. Благоевград

Адрес за кореспонденция: ул. „Иван Михайлов” №66, 2700 Благоевград

Обща стойност на проекта: 50000,00 лв./ 25564,594€

Кратка информация:

Проектът се изпълнява в рамките на COST акция CA23120 - Religious Identity, Bullying and Wellbeing at School: A Transnational Collaboration (ORBIT)

Темата на проекта „Религиозна идентичност, тормоз и благополучие в училище – научно-практически и мултидисциплинарни подходи” засяга значима област в науката и практиката, а именно взаимовръзката между религията и благополучието. Въпреки наличието на набор от изследвания, които утвърждават положителното влияние на религията върху индивидуалното и обществено благополучие, религиозната идентичност често може да бъде дискриминирана и стигматизирана на работното място и в училище, което да влияе силно негативно върху личността и нейното развитие. Това рефлектира и носи своите негативни последици върху обществото и обществените системи. Връзката между благополучието, религиозната идентичност и тормоз в училище основан на религия е все още слабо изследвана. Признава се необходимост от задълбочено проучване на тези взаимовръзки, както и последиците за ученици, семейства и училищни общности в национален и европейски контекст.

Ролята на училищата и на обществената среда се очертава като изключително важна в определяне на посоката на влияние на религиозната идентичност върху благополучието: приетата религиозна идентичност насърчава личното благополучие и приобщаване, докато подкопаната такава води до злополука, тормоз и сегрегация. Училищата могат да осигурят безопасна платформа за приобщаване и гражданство, като в краткосрочен план влияят върху психологическата и социокултурната адаптация, личното благополучие и академичните постижения на индивидите, а в дългосрочен план пряко засягат социалния статус, професионалните постижения, икономическата способност за доходи и разбиране за културен морал и обществени принципи. Проектът се фокусира върху връзката между религиозната идентичност и благополучие в контекста на училищната среда и учениците. Мултидисциплинарния състав на екипа осигурява комплексен подход при анализа на очертаната проблематика, а участието на утвърдени и утвърждаващи се учени, постдокторанти и докторанти насърчава приемствеността и академичното и научно развитие. Планираните подходи и области на представяне на резултатите (научни форуми, обучение на специалисти в образователната и социална система, публикуване на ръководство и информационни материали) осигурява едновременно възможности за тяхното теоретично и практическо приложение.

Целта на проекта е да се проведе комплексно проучване на механизмите на влияние на религиозната идентичност върху благополучието на отделните индивиди (деца в училищна възраст), общности и общество и да се идентифицират модели на влияние с научно-теоретичен и практически принос.

За изпълнение на поставената цел се дефинират следните задачи:

проучване връзката между лично благополучие и благополучие в училище, както и между религиозната идентичност и благополучието на ученици;
проучване на взаимовръзки и представяне на модели на влияние на религиозната идентичност върху благополучието;
изследване моделиращата роля на религиозната идентичност върху степента и формите на тормоз сред ученици;
изследване ролята на училищния дизайн (физическа среда, учебни програми, организация на учебен процес и училищни политики) върху тормоза в училище;
определяне ролята на информационните технологии и социалните мрежи върху училищния тормоз;
разработване на информационни материали и ръководство за превенция на тормоза в училище, основан на религиозна идентичност;
провеждане на обучения и тренинги за повишаване на информираността по отношение на връзките между религиозна идентичност, благополучие и тормоз в училище и възможностите за ефективна превенция и поведение в случаи на тормоз;
популяризиране на резултати от проведени проучвания в рамките на проекта чрез публикации в индексирани и реферирани издания, участие в национални и международни форуми.

Ръководител на проекта: гл. ас. д-р Мария Благоева Стойкова

Мария Стойкова е доктор по Организация и управление на социалните дейности и е главен асистент в катедра „Медико-социални науки” на Югозападен университет „Неофит Рилски”. Преподава на студенти в бакалавърска и магистърска степен дисциплини като: Социална работа с етнокултурни общности, Социална политика, Методи на социалната работа, Педагогика и абилитация на деца, Антипотискаща социална работа, Социална работа с бежанци и мигранти, Разработване и управление на проекти и Социална работа в лечебни заведения. Притежава дългогодишен опит в предоставянето на социална закрила и социална подкрепа на индивиди и семейства от уязвими групи.

Научните й интереси са в областите: качество на живот и благополучие, потисничество и овластяване, качество и ефективност на социалната подкрепа, закрила и подкрепа на уязвими групи. Притежава опит в ръководене на научни изследвания и участие като член изследователски екипи по научно-изследователски проекти.

Резултати от научно-изследователската й дейност са публикуване в две монографии и множество научни публикации. Член е на изследователски екипи, изпълняващи проекти по Фонд научни изследвания и Erasmus+, проучващи проблематика свързана с качество на живот, социално включване и кибернасилие. Притежава опит в организирането на форуми и конференции с национално и международно участие. Член е на управителния комитет на COST Action CA23120 – Religious Identity, Bullying and Wellbeing at School: A Transnational Collaboration (ORBIT) и е част от управителния съвет на Българска асоциация на обучение по социална работа, както и е член на Съюза на учените в България.

Членове на научно-изследователския екип:

Проф. д-р Васка Станчева-Попкостадинова
Проф. д-р Васка Станчева-Попкостадинова притежава практически опит като училищен лекар, епидемиолог и университетски преподавател. Защитеният от нея през 1999 г. дисертационен труд е на тема „Психосоциално функциониране на семейства с умствено изостанали деца”. Специализирала е в областта на детската социална психиатрия и семейно консултиране в България, Швеция, Холандия, Австралия. Изнасяла е лекции в университети в Швеция, САЩ, Република Сърбия, Румъния и Полша. Кординатор е на значими международни проекти в областта на насилие над деца и деца с увреждания. Участвала е в много международни конференции и конгреси в областта на психичното здраве при деца и семейства. Автор е на две монографии и повече от 90 публикации у нас и в чужбина. Редактор и рецензент в национални и престижни международни научни издания (Frontiers in Psychiatry, Journal of Child Health Care, Journal of Intellectual Disability – Diagnosis and Treatment, Psychiatria Danubina, Psychological Thought ,The Romanian Journal Anthropological Researches and Studies). Експерт към Националната агенция за оценяване и акредитация. Член е на Съюза на учените, Българската асоциация по детско-юношеска психиатрия и свързаните професии (BACAPAP), Българското дружество по детска неврология, психиатрия и психология на развитието, Международната организация за ранна интервенция (ISEI) , Международната организация за превенция на малтертиране и изоставяне на деца (ISPCAN) и Югоизточната европейска асоциация по психично здраве (Мental Health Association of South-Eastern Europe). Участва в международни научни мрежи в областта на психичното здраве, играта при деца с увреждания и превенция на насилие над деца и организационни комитети на национални и международни научни конференции

Доц. д-р Виктория Сотирова
Доц. д-р Виктория Сотирова е доктор по научна специалност „Социология” и притежава компетентност в областта на специалната педагогика и психология, които придобива с обучението си в магистърска степен: първа специалност в областта на специалната педагогика с квалификация „Логопед и учител в логопедически предучилищни, училищни и клинични учебни заведения“ и втора специалност в областта на психологията с квалификация „Училищен психолог“. Притежава сертификат за системен фамилен и брачен консултант от Българска асоциация по фамилна терапия, Институт по психодрама, индивидуална и групова психотерапия „Бернхард Ахтерберг“ с умения да използва системния подход за консултиране на индивиди, двойки и семейства.Доц. д-р Сотирова е сертифициран супервизор с компетенции за провеждане на индивидуални и групови супервизии на професионалисти в помагащите професии.Участва в редица национални и международни проекти с фокус върху насилието, кибер насилието, деинституционализацията на грижата за деца и пр. Притежава значителен административен и управленски опит в резултат на работата в катедра „Медико-социални науки” и реализираната научно-изследователска дейност.

Доц. д-р Йоанна Цветанова
Доц. д-р Йоанна Цветанова е преподавател в катедра „Медико-социални науки”, Факултет „Обществено здраве, здравни грижи и спорт” в ЮЗУ „Неофит Рилски”.Притежава образователна и научна степен „Доктор“ по Теория на възпитанието и дидактика (Социална педагогика). Като преподавател по дисциплината „Социална педагогика”, притежава академична и приложна експертиза в областта на социалната интеграция, приобщаващото образование и превенцията на рисково поведение сред деца и ученици.Във връзка с темата на проекта е водила следните учебни дисциплини: Интеркултурно образование, Превантивна педагогика, Практикум „Методика на превантивната дейност”, Практикум „Тезаурус в социално-педагогическата сфера”, Социално-педагогическа работа с лица със зависимо и агресивно поведение, Религия и възпитание.Научните й интереси са насочени към изследване на механизмите, определящи благополучието на учениците в училищна среда, социално-педагогическите подходи за справяне с насилие и тормоз, както и ролята на училището като фактор за подкрепа и социализация. В работата си прилага интердисциплинарни подходи, обединяващи социалнопедагогически, психологически и социологически перспективи, и притежава опит в провеждането на емпирични изследвания чрез интервюта, фокус групи и анализ на социални практики.Участвала е в проекта „М.Е.Н.Т.О.Р.И. – Менторството като Ефективен Нов Тренинг за Образование на Ромите и Интеграция“ в качеството си на ментор, финансиран от „Програмата за подкрепа на НПО в България” по Финансовия механизъм на Европейското икономическо пространство. В рамките на проекта е развила практически умения за подкрепа на социалното и образователното включване на уязвими групи, както и за работа в мултикултурна и мултирелигиозна среда.

Гл. ас. д-р Силвия Митева
Гл. ас. д-р Силвия Митева е психолог и главен асистент в катедра „Медико-социални науки“ към Югозападен университет „Неофит Рилски“. Професионалният ѝ опит обхваща повече от двадесет години академична, изследователска и практическа работа в областта на психологията, социалните науки и общественото здраве. Основните ѝ научни интереси са насочени към психологическото благополучие, адаптивните и копинг стратегии, социалната и религиозната идентичност, супервизията и психосоциалната подкрепа в образователна и социална среда.Като университетски преподавател Силвия Митева участва активно в обучението на студенти и докторанти по психология и социална работа, както и в изследвания, свързани с личностното развитие и социалната адаптация на младите хора. Нейната преподавателска и научна дейност са съчетани с участие в множество проекти, насочени към превенция на насилието, кибертормоза и социалното изключване.В периода 2022–2024 г. е ръководител на международен проект по програма Erasmus+ – „Prevention and Support for Cyber Gender Based Violence“, насочен към изследване и превенция на кибертормоз и насилие, основано на пола. В рамките на проекта разработва методология за емпирично изследване, участва в анализ на данни и създаване на обучителни материали за специалисти в образователната и социалната сфера. Преди това е ръководила проект „Изграждане на капацитет на Сдружение Център Радост“, насочен към организационно развитие и устойчивост на неправителствения сектор.Научните публикации на Силвия Митева обхващат теми като благополучие, копинг стратегии, професионално развитие, супервизия и етика, психично здраве и социална справедливост. Част от тях изследват връзките между адаптацията, идентичността и благополучието в контекста на образователната система и работната среда.Д-р Митева притежава експертиза в провеждането на качествени и количествени изследвания, работа с чувствителни групи, анализ на социални процеси и разработване на обучителни материали.

Гл. ас. д-р Весела Иванова
Весела Иванова е асистент в катедра „Медико-социални науки” на Югозападен университет „Неофит Рилски”, магистър по английска филология и доктор по организация и управление на социалната работа. Основните ѝ изследователски интереси са свързани със сравнителни анализи на социални системи и образованието по социална работа в международен контекст, използването на иновативни образователни технологии и управлението на социални кризи. В своята научна дейност д-р Иванова прилага както качествени, така и количествени методи, съчетавайки анкетни проучвания, интервюта, съдържателен анализ и статистическа обработка на данни. Нейните изследвания се отличават с аналитичен подход, интердисциплинарна перспектива и стремеж към практическа приложимост в социалната сфера и образованието. Опитът й от участие в международни проекти, междуинституционално и международно сътрудничество и прилагането на статистически мерки е ценен за изпълнение дейностите по проекта. Притежава отлични умения за общуване и взаимодействие с ученици, придобити в трудовата й реализация като учител, което е ценен ресурс както в процеса на събиране на данните, така и по отношение на техния експертен анализ.

Гл. ас. д-р Мария Иванова
Гл. ас. д-р Мария Иванова е главен асистент в Института за изследване на населението и човека при Българска академия на науките. Д-р Мария Иванова притежава двойна научна квалификация – доктор по богословие и доктор по психология, което ѝ осигурява интердисциплинарен поглед към връзките между религиозните, културните и психологическите аспекти на човешкото поведение. Тя има дългогодишен академичен опит в областта на психологията на личността, психологията на религиозния опит, както и преподавателска практика в Богословския факултет на Софийския университет „Св. Климент Охридски“. Научният ѝ профил съчетава богословска и психологическа експертиза, което позволява комплексен и интегративен подход към изследването на религиозната идентичност и духовните измерения на благополучието. Д-р Иванова има опит в проекти, посветени на религиозността и психичното благополучие, справянето със стреса, както и в адаптацията и прилагането на психологични изследователски инструменти.

Докторант Йорданка Треновска
Йорданка Треновска е редовен докторант в катедра „Медико-социални науки“. Разработва дисертационен труд на тема „Взаимодействие между социалната и образователна системи при работа по случаи на деца в риск”. Има придобита образователно квалификационна степен Магистър „Психосоциална рехабилитация” и образователно квалификационна степен Бакалавър „Социални дейности”. В продължение на седем години е доброволец към Областния съвет на Български Червен кръст – Благоевград. Участва в редица обучения и семинари в подкрепа на лица в неравностойно социално и здравословно положение. Впоследствие заема две длъжности паралелно – „Специалист Социално-помощна дейност” и Мениджър на център „Домашни грижи“ към Областния съвет на Български Червен кръст – Благоевград. Изпълнява своите задължения и отговорности като щатен служител в продължение на дванадесет години. Отговаря за разпределяне на хуманитарни помощи, предоставя психосоциална подкрепа, ръководи екип от социални асистенти и медицински сестри. През последните четири години докторант Треновска работи в Американския университет в България в качеството си на асистент на Декан „Студентски дейности”. Изпълняваната от нея длъжност е свързана с ежедневна комуникация и подкрепа на студенти от различни националности, етническа и религиозна принадлежност. Научните интереси на докторант Треновска са в областта на социалната работа с деца, благополучието на децата в риск, супервизията в социалната работа, психосоциалната рехабилитация. Активно участва в семинари, конференции и кръгли маси на национално и международно ниво спрямо научните си интереси и практическите си умения.

Докторант Лора Велюшка
Лора Велюшка е завършила бакалавърска програма по Психология и магистърска програма Училищна психология в ЮЗУ „Неофит Рилски“, град Благоевград. Притежава 18-годишен опит като психолог в социални услуги за деца, младежи и пълнолетни лица с увреждания. Дългогодишния опит в социални услуги обосновават интереса й в областта на социалните дейности, изразяващ се в завършването на магистърска програма „Социално-терапевтично консултиране” в Професионално направление 3.4. Социални дейности и стартиране през 2025 година разработване на дисертационен труд в докторска програма „Организация и управление на социалните дейности” като редовен докторант в ЮЗУ „Неофит Рилски“.Лора Велюшка притежава богат практически опит, натрупан чрез участие в национални и международни проекти, свързани с работа с уязвими групи, социална интеграция и превенция на социалното изключване.Знанията й и умения по отношение на пресечната точка между психологията, училищната психология, педагогиката и социалната динамика в училищна среда й дават възможност да анализира връзките между религиозната идентичност, самооценката и психологическото благополучие. Компетенциите й за използване на психологически инструменти за оценка на стрес, тревожност, социална изолация или чувство за принадлежност сред учениците й по позволяват да участва в качествени и количествени изследвания – чрез интервюта, анкетиране или наблюдение на училищната среда, както и да взема участие при разработването на въпросници, интервюта и фокус групи за изследване на отношението към различните религиозни групи и опита с тормоз. Познанията за етични стандарти при работа с деца и младежи са от особено значение работа по чувствителни теми като религия и насилие.В проекта Лора Велюшка е в ролята на ко-изследовател във всички етапи на емпиличното проучване. Възможностите й да предостави психологическо консултиране и подкрепа на ученици, преживели тормоз на религиозна основа са допълнителен ресурс в процеса на реализация на дейностите по проекта.

Период на проекта: от 12.12.2025 г. до 11.12.2027 г.

Дейност 1. Закупуване на необходимата апаратура и специфично оборудване

Срок на изпълнение: 2 месеца (1-ви и 2-ри месец)

Дейностите в проекта включват закупуване на технически средства и софтуерни продукти за извършване на статистически процедури и качествен анализ на данни в рамките на научно-изследователския проект и извън него.

Дейност 2. Провеждане на мета анализ и/или систематичен анализ на литература в областта на религиозната идентичност, благополучието и тормоза в училище.

Срок на изпълнение: 6 месеца (от 3-ти до 8-ми включително)

Провеждането на мета анализ и систематичен анализ на литература е основна дейност по проекта, която цели концептуализиране на изследователска рамка на емпирично проучване със съгласувани работни дефиниции, методология и насоки за инструментариум. Резултат от дейността е публикуване на статия в реферирано и индексирано издание с данни от литературния анализ и изнесен и публикуван доклад на научен форум.

Дейност 3. Изработване на научно-изследователска рамка за провеждане на емпиричното проучване и разработване на инструментариум.

Срок на изпълнение: 6 месеца (от 5-ти до 10-ти включително)

В рамките на проекта ще се реализира емпирично проучване чрез качествени методи: интервюта, фокус групи, кейс стъди

Дейност 4. Провеждане на емпирично изследване чрез дълбочинни интервюта, фокус групи и кейс стъди.

Срок на изпълнение: 6 месеца (от 11-ти до 16-ти включително)

Получените данни от проведените интервюта, фокус групи и кейс стади ще бъдат верифицирани чрез провеждане на фокус групи с участниците и експертен анализ.

Дейност 5. Представяне на резултати от проучването

Срок на изпълнение: 10 месеца (от 15-ти до 24-ти включително)

Представянето на резултатите включва: публикувана статия в реферирано списание и изнесен доклад на научен форум, представящ резултати от проведено емпирично изследване; разработени и публикувани ръководство и информационни материали за превенция на тормоза в училище, основан на религиозна идентичност; проведени обучения относно предоставяне на сигурна и безопасна среда, насърчаваща положителното влияние на религиозната идентичност върху благополучието в училище.

Оценка на готовност, реакция и устойчивост на социалните системи при ХБРЯ кризи и природни бедствия

: Последно обновена на 10 Февруари 2026

Финансираща програма: Фонд „Научни изследвания“, Конкурс за финансиране на фундаментални научни изследвания на млади учени и постдокторанти – 2025 г.
Договор №: КП-06-М95/2/ 09.12.2025 г.
Научна област: Обществени науки
Допълнителни научни области/тематични направления при интердисциплинарни проекти: Биологически науки, Медицински науки, Технически науки, Физически науки, Химически науки

Базова организация: ЮЗУ „Неофит Рилски“
Срок на изпълнение: 24 месеца
Обща стойност на проекта: 49000 лв./ 25,053.30 евро

Ръководител на проекта:
гл. ас. д-р Весела Стойчева Иванова - Югозападен университет „Неофит Рилски“

факултет „Обществено здраве, здравни грижи и спорт“, катедра „Медико-социални науки“

Членове на научния колектив:

Д-р Ивайло Живков Иванов - главен инспектор отдел „Ядрен материал и физическа защита“, Главна дирекция „Ядрена безопасност“, Агенция за ядрено регулиране (АЯР) гр. София 1574, бул. „Шипченски проход“ 69

Людмила Григорова Симеонова - Началник на отдел „Аварийно планиране и готовност“, Агенция за ядрено регулиране (АЯР) гр. София 1574, бул. „Шипченски проход“ 69

Гл. ас. д-р Анастас Ифандиев - Югозападен университет „Неофит Рилски“, Факултет по изкуствата, катедра „Културология“

Университетски научно-изследователски център за древни европейски и източносредиземноморски култури към Югозападен университет „Неофит Рилски“

Ас. д-р Мариела Василева Богданова – Югозападен университет „Неофит Рилски“, Стопански факултет, катедра „Бизнес мениджмънт и маркетинг“

Таня Илиева Иванова - докторант в катедра „Медико-социални науки“, факултет „Обществено здраве, здравни грижи и спорт“

Мария Иванова Стойкова – докторант в катедра „Медико-социални науки“, факултет „Обществено здраве, здравни грижи и спорт“

Мария Георгиева Владимирова – студент ОКС „бакалавър“, катедра „Медико-социални науки“, факултет „Обществено здраве, здравни грижи и спорт“

Елена Димова Димова - студент ОКС „бакалавър“, катедра „Медико-социални науки“, факултет „Обществено здраве, здравни грижи и спорт“

Катя Живкова Крачанова - студент ОКС „бакалавър“, катедра „Медико-социални науки“, факултет „Обществено здраве, здравни грижи и спорт“

Член на изследователския екип

Ключови думи:
готовност, реакция, устойчивост, ХБРЯ кризи, бедствия, социална работа

Обосновка и цел на проекта

Съвременните общества са изправени пред нарастващи предизвикателства, свързани с химически, биологични, радиологични и ядрени (ХБРЯ) кризи и мащабни природни бедствия. Тези явления поставят под сериозен натиск социалните системи, които следва да осигурят адекватна защита, подкрепа и възстановяване на засегнатото население. Въпреки че управлението на подобни кризи традиционно се разглежда в сферата на сигурността, здравеопазването и техническите науки, социалните аспекти – като готовността на институциите за социална защита, ефективността на социалните услуги и устойчивостта на уязвимите групи – остават слабо изследвани.

Актуалността на темата се обуславя от няколко ключови фактора. В последните десетилетия нараства честотата и интензитетът на ХБРЯ кризи и природни бедствия, като климатичните промени, технологичните аварии и глобалните здравни заплахи засилват тяхното въздействие върху социалните системи. Особено уязвими остават децата, възрастните хора, хората с увреждания и маргинализираните групи, чието оцеляване и възстановяване зависят от капацитета и координацията на социалните институции.

Налице е недостиг на научни изследвания в България в тази област. Липсва утвърдена методологична рамка за оценка на готовността, реакцията и ефективността на социалните системи, както и ясно дефинирани индикатори, които да подпомагат както научния анализ, така и институционалното планиране.

Проектът е в съответствие с европейските и национални приоритети за изграждане на устойчиви общества, социална кохезия и интегрирано управление на кризи. Той се вписва в стратегическите документи на ЕС и Република България, както и в глобалните Цели за устойчиво развитие на ООН – по-специално Цел 11 „Устойчиви градове и общности“ и Цел 16 „Мир, правосъдие и силни институции“.

В проекта се предвижда прилагане на смесени методи на изследване, съчетаващи количествени и качествени подходи. В количествен план ще бъдат проведени анкетни проучвания сред социални работници, институции и представители на уязвими групи за оценка на капацитета и готовността на социалните системи. В качествен план ще се използват експертни интервюта и анализ на казуси – като пандемията COVID-19, наводнения и индустриални аварии – които ще дадат по-задълбочена знание и разбиране за функционирането на социалните услуги в кризисни условия. Сравнителният анализ ще се използва за верификация на резултатите, а SWOT – за формулиране на препоръки чрез систематизиране на силните и слабите страни, възможностите и заплахите. Комбинацията от тези подходи ще осигури цялостна картина на готовността, реакцията и устойчивостта на социалните системи и ще послужи за формулиране на практически препоръки.

Проектът притежава както научна, така и практическа значимост. От една страна, той ще обогати научното знание в областта на управлението на кризи със социална перспектива. От друга страна, ще има практическа полза чрез изготвяне на препоръки към институциите и социалните услуги за повишаване на готовността, реакцията и устойчивостта им при бъдещи кризи. Същевременно проектът ще допринесе и за подготовката на бъдещи специалисти, като резултатите от проекта ще бъдат интегрирани в университетски курсове и обучения, насочени към студенти, изследователи и специалисти, което ще осигури устойчиво мултиплициране на научния принос.

Основна цел:

Да се оцени готовността, реакцията и устойчивостта на социалните системи при химически, биологични, радиологични и ядрени (ХБРЯ) кризи и природни бедствия чрез разработване на иновативен аналитичен модел, който интегрира социалната работа в системите за управление на кризи и подпомага формирането на политики, обучението на специалисти и оптимизирането на социалните услуги.

Специфични цели:

Да се анализират международни, европейски и национални политики, нормативни рамки и добри практики, свързани с управлението на кризи и социалната работа.

Да се оцени готовността и капацитетът на социалните системи и институции за реакция при ХБРЯ кризи и природни бедствия.
Да се изследва ролята на социалните работници в процесите на превенция, реакция и възстановяване, със специален фокус върху защитата на уязвимите групи.
Да се идентифицират социалните, институционалните и организационните бариери, които възпрепятстват ефективната реакция.
Да се разработи и валидира аналитичен модел за интегриране на социалната работа в управлението на кризи, основан на принципите на цялостен обществен подход (whole-of-society approach).
Да се формулират препоръки за политики и практически насоки за подобряване на обучението и професионалната подготовка на социалните работници.

Очаквани резултати

Проектът ще допринесе за получаване на нови знания в редица ключови области, които са от съществено значение за развитието на социалната работа и подобряването на реакцията при ХБРЯ кризи. Очакваните резултати, свързани с придобиване на нови знания се отнасят до:

- по-добро разбиране на социалните и психологически аспекти при ХБРЯ кризи и природни бедствия, основавайки се на анализ на социалните нужди, стреса, травмата и реакциите на различни групи хора;

- създаване на стратегии и методи за действие на социалните работници по време на ХБРЯ кризи. Тези методи ще бъдат насочени към интервенции за подпомагане на уязвими групи, стратегии за справяне със стреса и травмата и по-добра координация между институции и организации;

- подобряване на обучението и подготовката на социалните работници, които се занимават с ХБРЯ кризи. Това включва разработка на учебни материали, обучения и обмен на най-добри практики;

- насърчаване на интердисциплинарно сътрудничество между специалисти от различни области, включително социални науки, психология, медицина, правни науки, служители на първа линия, което ще насочи вниманието на всички заинтересовани лица към разнородния характер на ХБРЯ кризите и природни бедствия.

Не на последно място, резултатите от проекта ще бъдат споделени с научната общност чрез публикации, конференции и семинари. Това ще спомогне за обогатяване на научните познания и насърчаване на дебатите в областта на социалната работа при ХБРЯ кризи и природни бедствия

Допълнителна практическа стойност ще имат препоръките към националните и регионалните политики, които ще се базират на резултатите от емпиричното изследване. Те ще подпомогнат интегрирането на социалния сектор в системите за управление на риска и ще улеснят създаването на по-ефективни механизми за координация между институциите. Очаква се също така резултатите от проекта да бъдат използвани в образователния процес на ЮЗУ „Неофит Рилски“ чрез включване на разработените материали и подходи в курсове, семинари и обучения. По този начин ще се повиши капацитетът на бъдещи социални работници и специалисти, които ще бъдат по-добре подготвени да реагират на предизвикателствата на кризисни ситуации.

Важен принос ще бъде интегрирането на социалния сектор в системите за управление на риска, като по този начин се укрепва връзката между институции, местни власти, социални услуги, граждански организации и общности. Прилагането на подход с цялостен обществен обхват (whole-of-society approach) ще насърчи споделената отговорност и солидарността, като същевременно ще подобри капацитета на обществото да реагира на кризи.

Етапи на изпълнение на проекта

Етап 1: Подготовка и методологическа рамка.

Основни дейности:

Анализ на достъпна литература, добри практики и нормативни документи.
Разработване на методически инструменти (анкети, интервюта, индикатори за оценка).
Изграждане на мрежа от експерти и заинтересовани страни за консултации и участие в проучването.

Постигнати резултати:
(попълва се след приключване на етапа)

Етап 2: Подготовка и провеждане на емпирично изследване

Основни дейности:

Провеждане на анкети сред социални работници и институции.
Интервюта и фокус групи с експерти и уязвими групи.
Обработка и първичен анализ на събраните данни.

Постигнати резултати:

Етап 3: Анализ и систематизация на резултатите.

Основни дейности:

Изготвяне на SWOT анализ на социалните системи в контекста на ХБРЯ кризи и природни бедствия.
Изготвяне на PEST анализ за оценка на външните фактори.
Систематизиране на данните/резултатите и формулиране на изводи

Постигнати резултати:

Етап 4: Изготвяне и валидиране на аналитичен модел

Основни дейности:

- Изграждане на аналитичен модел за интеграция на социалната работа в кризисното управление.
- Валидиране чрез симулации на кризисни сценарии.
- Експертна обратна връзка и ревизия на модела. Период: …………

Постигнати резултати:

Етап 5: Дисеминация и прилагане на резултатите.

Основни дейности:

Разработване на практически наръчник/ръководство за социални институции и специалисти, който да бъде представен на заключителна конференция/семинар пред академичната и професионалната общност.
Изготвяне и публикуване на статия в международно издание (Scopus/WoS).
Публикуване на статия в национално рецензирано издание, свързана с практическите резултати и наръчника.

Научни публикации по проекта

Новини

Контакти:

Ръководител на проекта: гл. ас. д-р Весела Стойчева Иванова
– имейл: Този имейл адрес е защитен от спам ботове. Трябва да имате пусната JavaScript поддръжка, за да го видите.
– институция: Югозападен университет „Неофит Рилски“